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教育傳媒到校
2024年3月

教育傳媒到校直擊佛教大光慈航中學 - 2024年3月

創造成功機會　培育社會棟樑

佛教大光慈航中學以「明智顯悲」為校訓，配合時代需要，致力為同學提供良好學習環境與優質教育，培育學生全人發展。梁穎媛校長帶領教學團隊創造不同學習及成功的機會，發掘同學的亮點，使他們德智雙修，六育並施，在提升學生學業成績的同時，亦培養正面的價值觀與態度。近幾年，學校着力在課程規劃方面連結不同學科，配合正向價值觀的主題發展，使同學日後成為社會棟樑。

豐富學習體驗　埋下成功「種子」

學校積極為學生提供更多藝術學習機會，以豐富他們在藝術領域的體驗。例如在視藝作品中，融入了 STEAM 元素，讓同學用輕黏土創作，然後再用電子軟件拍攝並製作動畫；另外，讓同學戴上VR 眼鏡，欣賞視藝廊的作品，營造沉浸式的氛圍。視藝科教學團隊更引入大專舉辦的設計課程，讓同學增廣見聞。

學校為同學埋下了一顆成功的「種子」，讓他們得以在不同的領域中發掘自己的天賦，也引領他們走上成功舞台。梁穎媛校長表示：「有同學參加了設計課程後，發現自己對珠寶設計的興趣，之後更參加了全港性珠寶設計比賽，並獲得亞軍；另外，亦有同學榮獲 2022 年『國壽小畫家』繪畫比賽少年組金獎、最佳創意獎、亞洲專業獎。透過比賽不但能開闊學生的眼界，更能夠從努力成果中獲得學習的信心。」

訓練英語自信　提升語言能力

在英語學習上，學校着力提升同學學習英語的信心，從英語課設計上入手，協助他們提升英文能力。學校會先測試中一新生的英語水平，提供密集式的英語課程鞏固基礎，協助他們適應中學課程。學校亦推出「英語故事時間」，由外籍英語老師為同學講故事，通過模仿演繹整個故事，吸收英語詞彙等方面的知識，並建立對應用英語的自信。及至高中階段，學校提供額外課後增潤課程，支援中五、六同學善用課後時間鞏固英文學習。本年，學校更與 VTC 合作，引入中六英語傳意的校本課程，增強同學在英語表達上的能力，為未來升學及生涯規劃做好準備。

此外，學校實踐「Language Across Curriculum」的方針，提供英語延伸學習的機會，鼓勵學生接觸不同領域的英語，例如英文科與旅款科合作，帶領同學前往大館參觀，了解更多博物館相關的英文術語，為未來修讀不同學科做好準備。在日常英語課堂中，學校亦貫徹創造成功機會的理念，融入英語戲劇教育的元素，讓同學多聽多講，訓練英語自信。同時，學校特設「英語自學中心」，舉辦多元化的英語活動，例如英語周、英文早會、英文辯論、英文戲劇等，藉以營造濃厚的英語學習氛圍，訓練同學主動應用英語。

多元化 STEAM 教育　科創比賽榮獲殊榮

STEAM 教育有助培養學生綜合應用知識的能力，學校一直與時並進，從課程及活動方面互相配合，並與各間大專院校合作，使同學在知識與技能層面皆有所得益。例如香港中文大學「校園育養珊瑚計劃」，照顧受傷的小珊瑚；香港大學科學學系舉辦的「榕樹計劃」，教導學生監測並以數據分析榕樹的生長情況等。同學可以將學習科學後的驗證手法、知識與技能學以致用，同時更深刻地感受到保育的重要性，日後回饋社區。學校每年亦會推薦生物、化學、物理表現出色的同學參加大學的科學課程，例如今年香港理工大學的「Data Science & STEM 精英學習計畫」，使其知識上更為精進。

在日常課堂上，設計與科技科除了教授同學鐳射切割、3D打印、編程等知識外，更會顧及工藝方面，讓同學可以從多方面發展。校方亦鼓勵同學參加校外不同STEAM 比賽，例如去年，同學曾製作水過濾裝置，以科學結合科技，濾水後監測水的污濁度，並榮獲全港亞軍。近期，同學更運用太陽能板、汽車回收電池等製作太陽能車，學生在設計與科技科中學習製作、接線、功率計算等，科學科則教授同學分析數據技巧，將知識在生活中實踐。

支援生涯規劃　協助學生尋找方向

生涯規劃關乎學生未來的發展，學校參加「賽馬會鼓掌．創你程計劃」，培養同學成為生涯規劃大使，受訓後在學校展開生涯規劃活動，例如參與高中選科分享、面試工作坊等活動。同時，學校在中一、二、五級推出生涯規劃課，幫助同學循序漸進認識自我，並提供個別及小組輔導，藉以更好地裝備自己，朝着升學的目標進發。此外，學校參與「學校起動」計劃（Project WeCan），聯繫不同業界，讓學生有機會到不同領域的職場實習，從中找到自己的發展方向，並藉此將所學知識應用在實際工作中。

銜接課程與活動　兼顧學業與社交

中一新生面對學習環境轉變，容易帶來適應上的問題。有見及此，學校特別為同學推出相應課程及活動，讓他們不論在人際社交，還是學業上均能夠順利地銜接、適應。學校會在暑假期間提供豐富的新生活動，涵蓋學科、社交等不同範疇，甚至會舉辦親子茶敘、新興活動體驗、手工藝班、時間及情緒管理，使家長對學校有更深入的了解。此外，在英文科方面，學校設計銜接課程，安排外籍英語老師為新生講故事，以及教授自然拼讀法。及至八月中，學校舉行迎新活動，讓師生之間與同學之間有更多溝通，拉近彼此的關係。另外亦設有家長講座，幫助一眾新生家長了解如何協助子女適應中學的新生活。

注重身心健康　自信面對逆境

為了鼓勵同學多做運動，保持強健體魄。學校參加優質教育基金「運動數據顯精英」計劃，翻新校內健身室，並添置了如划艇機等嶄新健身器材。同學進行體育運動時，會戴上量度心跳、呼吸的手錶，對比運動前後的狀況，讓同學根據數據了解自己的健康情況。梁校長表示：「疫情後，同學很多時候會選擇留在家而不外出做運動，加上同學在學習和生活上難免遇上困難和挑戰，我們希望藉此契機，讓同學既可強身健體，又可以透過運動減輕壓力，提升抗逆力和學習情緒管理。」

與此同時，學校更會定時舉辦環校跑增強同學心肺功能。學校設有兩條跑道，且位處於大埔運動場附近，為田徑隊訓練提供了地利之便。學校制定的運動措施成效令人鼓舞，梁校長補充：「近年，學生做運動或是參與田徑隊、球類校隊等人數持續上升。運動提供訓練平台，讓學生挑戰自己，培養耐力、恆心與堅毅的精神。」

佛化教育平靜心境　戶外禪修梳理思緒

學校透過佛化教育幫助學生放鬆心境，摒棄一切壓力，促進身心健康。老師透過恆常的佛化德育及價值教育課，或是課後午息的時段讓同學禪修，保持心境平靜。老師更會使用「腦波儀」及「禪修燈」偵測同學的情緒，並配合相應應用程式，協助同學放鬆。音樂科更引入頌缽，療癒身心，佛化科亦會舉行「森林浴」活動，帶領同學到大埔滘郊野公園禪修，梁校長希望同學能通過以上方法使心境平靜下來，能夠反思並梳理思緒，使能德智雙修，福慧增長，常存感恩心，融會慈悲喜捨的覺醒能力。